وتستخدم تقنيات التحسين لتحديد المعلمة الرئيسية لالة هجريةنوع خام التغذية

بناء القدرة المدرسية على التحسين المستمر في مصر مدارس

التحسين المستمر كاحدى التقنيات الحديثة لممحاسببة االداريببة , explaining the possibility of making use of it by the economic units this aims at enhancing the.اﻟﻣﺳﺗﺧﻟـص : ٜٗـف ايبشح إىل توًٝط اي٤ٛٔ ع٢ً ايتكٓٝات املعاُل٠ يف تطبٝل ؾًوؿ١ ايتشوني املوتُل ٚإَهاْات اهتجُاكٖا يف ؼوني أؿا٤ املٓعُات, َٚٔ داْب آػل اهتعلض ايبشح.وقد حاول بعض الباحثين تحديد أبعاد القدرة المدرسية في خمسة أبعاد هي: امع رف , تستهدف التحسين المدرسي في بعض المحافظات أو المدارس مثل , قلة فرص النمو والتطوير المهني للمعلمين، وا ن توافرت فهي غير فع الة ألسباب , ضعف راتب المعلم , مقارنة المرحلة الثالثة للتحسين المدرسي باإلشارة إلى مجموعة السمات الرئيسية لها والتي.

مزيد من المعلومات